Si vivono insieme le prime esperienze del conoscere socializzando e crescendo dinamicamente nel rispetto degli altri. Il bambino è il protagonista dell’esperienza conoscitiva e il centro del progetto educativo.
Le varie attività definite dagli Orientamenti Ministeriali si svolgono attraverso i laboratori di:
Pittura - Teatro - Canto - Manipolazione - Inglese - Attività motoria - Informatica
Per preparare e facilitare l’apprendimento, le insegnanti svolgono attività di pregrafismo, prelettura, precalcolo, giochi liberi e guidati e uscite didattiche alla scoperta della natura.
Le strutture sportive presenti nell’Istituto sono occasione per attività ginniche e motorie.
Il progetto educativo che quest’anno le insegnanti della scuola “Caterina Cittadini” hanno scelto come guida e percorso da intraprendere ha come tema conduttore “NEL BOSCO DELLE EMOZIONI”.
Questo itinerario di educazione ai sentimenti intende aiutare il bambino a leggere e comprendere il suo mondo interiore offrendogli la possibilità di riconoscere i suoi sentimenti e le sue emozioni così da poterlo avviare verso una maturazione della sua identità e una conquista dell’autonomia personale.
Il progetto sarà introdotto ed “animato” da un simpatico personaggio che si farà conoscere attraverso divertenti e curiosi messaggi e accompagnerà i bambini per tutto il corso dell’anno.
“Festino” è il suo nome ed è un vivace e misterioso folletto senza volto.
I bambini potranno scoprire il suo volto dopo aver superato alcune prove da lui proposte e ricevuto in premio pezzetti di un puzzle raffiguranti il suo viso.
Sarà grazie a Festino che i bambini esploreranno e daranno forma al “bosco delle emozioni” percorrendo un vero e proprio itinerario di educazione ai sentimenti.
Considerando il corpo, canale privilegiato di espressione delle proprie ed altrui emozioni utilizzeremo la psicomotricità, la musica ed il teatro come esperienze in grado di stimolare nel bambino una competenza emotiva.
Il progetto comprenderà anche un percorso di riflessione sulle principali festività che rappresentano e caratterizzano la nostra cultura scoprendone così i simboli ed i loro significati.
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La riforma nella
scuola
dell'infanzia
ORGANIZZAZIONE DELL'ORARIO NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA
8.00-9.30
Entrata e accoglienza
9.30-11.30
Attività di sezione
Laboratori
11.30-12.00
Riordino
Preparazione al pranzo
12.00-13.00
Pranzo
13.00-14.00
Gioco libero in spazi comuni
14.00-15.30
Attività in sezione
per Medi e Grandi
Riposo per i Piccoli
15.30-15.45
Riordino e preparazione per fine attività
16.00
Uscita dalla Scuola
Il tempo scuola si realizza in 40 ore settimanali e comprende il tempo mensa e il tempo gioco.
L’attività didattica si svolge da lunedì a venerdì dalle ore 9.30 alle ore 16.00.
In risposta ai bisogni della famiglia, la scuola accoglie gli alunni dalle ore 7.30.
La Scuola attiva, previo versamento di una quota, l’orario post-scolastico dalle ore 16.00 alle ore 17.00
Attività extrascolastiche
Si svolgono in orario post-scolastico, organizzate da persone o società private:
Attività ginnico sportiva
Corso di danza
Poiché il versamento delle quote non rientra nella gestione economica della Scuola, per le modalità di iscrizione e di frequenza, rivolgersi ai responsabili.
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